为进一步贯彻落实“七个一以贯之”，推动学校教育教学改革创新，提高人才培养质量，落实贵州开放大学2025年综合教学检查反馈问题整改。12月3日至5日，学校党委委员、副校长率教务处、招就处及各县开放教育学院相关负责人员一行，先后赴遵义开放大学、安顺开放大学及重庆开放大学秀山学院，围绕学校“提质、增量、扩面”工作总要求，结合开放教育教学工作实际，开展了一场密集而富有成效的交流学习活动。
一、汲取专业教学团队与基地建设精髓
12月3日下午，学习组一行首站抵达历史名城遵义，造访了遵义开放大学。双方聚焦教育教学管理体系的优化升级、高水平教学团队的培育机制以及实践教学基地的可持续建设路径等主题，进行了深入交流座谈。遵义开放大学李小静校长对学校在整合地方资源、开展思政教育、构建特色教学团队以及深化“产、教、学、研”融合建设实体化、多功能实践基地方面取得的扎实成效与宝贵经验，为我校教育教学改革提供了颇具价值的参考。
二、探求数智赋能教育教学管理新径
12月4日，学习组一行又奔赴安顺开放大学。此行的重点在于探寻教育教学数字化转型的落地实践。会上，安顺开放大学罗辑校长重点介绍了学校项目化招生、数智化教学等方面经验，并展示了安顺开放大学利用“数字化哈夫曼教学平台”等数字系统平台，在课程设计、学习支持、过程评价、学生管理等方面实现数智赋能教育教学管理的具体方法与途径，其在利用数字化手段拓展实践教学形式、管理与提升实践基地效能方面的创新举措，也为今后铜仁开放大学创新教育教学管理带来了深刻启发，为我校探求数智赋能教育教学管理，开展数智化、智慧教育建设的纵深推进拓宽了思路。
三、领略智慧教务与政校企协同魅力
12月5日上午，交流学习之旅延伸至重庆开放大学秀山学院。蒋静校长对秀山学院以“数据智能驱动、过程精准管控、服务个性高效”为核心构建的智慧教务模块，如何以技术深度融入驱动教学管理流程再造与能效跃升进行了生动演绎。修缮秀山学院充分利用区位优势，积极探索并成功实践的“政校企合作、资源共享”模式，在共建高质量实训实践教学基地、服务区域经济发展方面成果显著，为我校破解类似难题、探索多元协同育人新模式提供了可资借鉴的鲜活案例。
此次交流学习，行程紧凑、内容聚焦、收获丰硕。不仅加强了我校与各兄弟开放大学之间的友谊与合作，更重要的是，通过实地感受、交流座谈，我们深入了解了同行在教育教学管理现代化、数字化转型、实践教学创新及资源整合等方面的先进理念与成功实践。学习结束后，铜仁开放大学党委委员、副校长宋友德强调，大家要认真梳理、及时消化此次学习成果，结合学校综合改革与高质量发展实际，将本次交流学习所得的各兄弟院校先进教育教学管理经验转化为进一步推动我校教育教学改革、内涵建设、高质量发展和提高人才培养质量，实现提质增效的具体思路与实际行动，更好地服务全民终身学习，更好地服务学生成长成才，赋能铜仁市经济社会高质量发展。
供图/供稿：张姣
一审：张姣
二审：张艳春
三审：宋友德